要判断《老师的大白兔》的作者是谁，首先要把“作品作者”和“页面署名者”分开。网络阅读页、转载帖或书单里显示的名字，可能是原作者笔名，也可能只是上传者、整理者或发布账号；较可靠的判断依据，是作品正文页或出版信息中明确标注的作者字段，并且该署名能与作品章节、简介、目录等内容对应起来。
实际查找时，可先用完整标题检索，再逐一查看结果所指向的平台页面。优先记录页面标题、作者栏、作品简介、章节目录、发布账号和页面更新时间；如果不同页面给出不同署名，再比较谁提供了较完整且前后一致的作品信息。转载页若没有原始出处，或只在正文末尾写了一个名字，证据力度较弱；若多个页面内容完全相同，也不能简单按页面数量判断，因为它们可能来自同一份转载文本。
还要留意标题相同、标点不同或简称相近的情况。搜索《老师的大白兔》时，可同时检查书名号、空格、章节标题和简介中的关键语句，确认候选页面谈的是同一部作品，而不是同名内容或截取片段。若平台将笔名与账号昵称分别展示，应以作品资料栏中的创作者署名为主，并注明该页面所列的笔名；如果页面只显示发布账号，就应称其为发布者，而不把账号身份扩写成作者身份。这样核对后，才能回答“作者是谁”，并说明所依据的是哪一类作品记录。
确认作者，先看作品从哪里发布
如果它是纸质出版物，优先核对书名页和版权页：书名页通常标出作者，版权页还可能提供出版社、出版时间、版次和书号。若题名出现在书籍目录、摘录或二次转载页面中，应再与原书信息对照，避免把栏目名、篇章名误当成整本书的名称。
如果它是网络文章或连载作品，应查看发布平台的作品详情页和作者主页，并留意页面是否标注“转载”“投稿”或“来源”。账号名只能说明内容由该账号发布，不能单独证明该账号就是创作者；转载页面的编辑署名也不等同于原作者。
同名或近似题名需要分别核对
确认时要比较完整题名，而不只是“老师”和“大白兔”等词。封面或页面上是否有副标题、作品类型、章节名称，都会影响判断。若不同页面的题名略有差异，还要核对正文开头、人物名称及发布平台，不能仅凭关键词相似就把作者信息合并。
较稳妥的依据是原始出版物的署名，或创作平台明确标注的作者资料；若只有转载页、搜索摘要或未注明来源的片段，作者身份仍应视为未核实。多个页面重复同一个姓名，也不一定代表彼此独立的可靠来源，尤其要注意它们是否都转自同一条内容。
目前能确认到什么程度
在没有书籍封面、版权页、原始发布平台或正文出处等线索时，不能给《老师的大白兔》指定一个确定作者，也无法据题名可靠介绍其情节、人物关系或创作背景。把不确定的作品内容补写成简介，容易造成作品信息混淆。
若要进一步确认，可提供作品出现的平台名称、页面截图、封面或版权页照片，以及题名附近的作者栏信息。凭这些线索，才能判断它是书名、单篇文章名还是连载标题，并据原始署名核实作者。