英语老师的兔子又大又软，名字叫棉团。它最喜欢趴在窗边晒太阳，也常常陪林老师待在办公室。周五下午，学校英语角要举行一次特别活动，棉团却在活动开始前不见了。下面是这个故事的最新章节全文。
周五的英语角
午后的阳光落在讲台边，林老师把一张张彩色卡片摆到桌上。卡片上写着英文动物词汇，有的画着长耳朵，有的画着圆尾巴。今天的英语角主题是“Describe Your Favorite Animal”，每个同学都要用几句英语介绍自己喜欢的动物。
“老师，棉团也会参加吗？”第一排的周可举起手问。
林老师笑着点头：“当然。不过它是特别嘉宾，不负责回答问题，最多负责打个哈欠。”教室里响起一阵笑声。棉团正待在办公室的软垫上，身边放着一小篮胡萝卜。它有一身蓬松的白毛，耳朵尖带着浅灰色，缩成一团时像刚晒过的云朵。
为了让大家看得更清楚，林老师先回办公室拿棉团的小围栏。可她推开门时，软垫上只剩下一片压扁的绒毛，围栏的小门也敞开着。
“棉团不在了。”林老师轻声说。
走廊上的笑声一下子停了。周可马上放下手里的卡片：“我们一起找吧。它应该没有跑远。”林老师提醒大家不要追赶，也不要大声喊，免得棉团受惊。她把教室分成几个小组，让同学们检查门边、柜子后和窗帘旁，自己则沿着走廊慢慢寻找。
周可和同桌小宇先回到英语角教室。他们蹲下来查看讲台下方，又轻轻挪开装着练习册的纸箱。没有兔子，只有一支滚到角落的绿色粉笔。
“你觉得棉团会喜欢躲在哪里？”小宇问。
“安静、暖和，而且有东西可以闻。”周可想了想，“它每天都听老师在图书角读故事，说不定去了那边。”
图书角在走廊尽头，靠着一扇能看到梧桐树的窗。两个孩子没有跑，只是放轻脚步，一边走一边用平常说话的声音叫它：“棉团，棉团。”到了门口，他们看见窗边的地毯上散着几片书签，最上面那本绘本微微鼓起，像有什么东西躲在后面。
周可没有伸手去抓，而是先退到门边，请林老师过来。林老师带着小围栏和一小片胡萝卜赶到图书角，蹲在地毯旁轻轻呼唤。绘本后面先露出两只长耳朵，接着，一团白绒绒的身影慢慢挪了出来。
棉团没有受伤，只是鼻尖沾了一点灰。它闻见胡萝卜的味道，往前走了两步，停下来看看林老师，又看看围栏。林老师把手放低，等它自己靠近。棉团蹭了蹭她的掌心，随后乖乖进了小围栏。
“它可能是听见我们在布置英语角，想先来图书角挑本书。”小宇说。
“也可能是觉得这儿晒太阳最舒服。”周可指指窗边的那道光。
林老师检查过棉团的爪子和耳朵，确认它一切正常，才把它带回教室。大家没有围上去，而是依次坐好，让它在围栏里安静休息。林老师把活动主题改成了“Animals We Care About”，并在黑板上添了一句：Be gentle. Be patient. 一定要温柔，也要有耐心。
轮到周可介绍时，她站起来看着棉团，慢慢说道：“My favorite animal is a rabbit. Its name is Cotton. It is white, fluffy and quiet. It likes warm places and fresh carrots. I think we should be kind to animals.”
她说完后，棉团正好抬起脑袋，耳朵轻轻动了一下。全班响起掌声。小宇也走到前面，介绍自己喜欢的猫，还补充说每只动物都有自己的习惯，照顾它们时要先观察、再行动。
活动结束后，夕阳把窗台照成了浅金色。林老师收起卡片，周可帮忙把围栏门扣好。棉团趴在垫子上，蓬松的背毛随着呼吸轻轻起伏，仿佛一朵安稳落在教室里的云。
“下周英语角，我们还能见到它吗？”周可问。
“可以，不过要先征得它的同意。”林老师指了指安静打盹的棉团，“今天它已经做了很多工作了。”
孩子们收好书本，轻手轻脚地离开教室。门合上之前，棉团睁开眼睛看了看，又把下巴埋进柔软的前爪里。走廊里传来同学们练习英文句子的声音，温暖的阳光则留在窗边，陪它度过了一个安静的傍晚。
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